martes, 17 de mayo de 2016

Rincón de escritura: Los escritores gafotas

Muchas veces el trabajo habitual se puede convertir en un rincón que adquiera un carácter lúdico o divertido. En este caso la propuesta era crear un rincón de escritura. Para ello lo primero realizamos unas fichas con personajes cercanos para los niños y niñas que puedan estimular y motivar a estos.

Si quieres descargar estas fichas en formato pdf pincha aquí

Si quieres descargar estas fichas en formato word pincha aquí.





Lo segundo que realizamos son unas gafas con limpia pipas. La idea era dar un toque divertido a ese rincón.


Los resultados fueron interesante, así durante esa semana los niños y niñas eligieron ese rincón con entusiasmo.



Fases de la luna con galletas oreo


En el plan de trabajo sobre el espacio realizamos un rincón sobre las fases de la luna. En este rincón teníamos los diferentes libros para la investigación. El material propuesto para realizar la actividad era un dibujo de la tierra que colocaríamos en el centro de una cartulina. También tendrían galletas oreo con las que harían las diferentes formas de las fases lunares.

Para realizar esta tarea era importante consultar tanto los libros como los póster  del rincón de investigación.




Si quieres el dibujo de la tierra utilizada en este rincón pincha aquí.


Juego de memoria letras, l, p, m y s

Los juegos de memoria son excelente para trabajar en el aula. Primero son juegos que suelen gustar a todos los niños y niñas. Segundo es un instrumento para trabajar los diferentes contenidos que estemos trabajando. Durante este curso hemos realizado en diferentes ocasiones un rincón con juegos de memoria. La temática usada nos servía para trabajar la lectoescritura de la letras trabajadas durante ese plan.






Para realizar este rincón usamos la siguiente plantilla
Si quieres descargar esta plantilla pincha aquí.



En este caso usamos un juego de memoria de la letra l, p, m y s
Si quieres este juego de memoria en pdf pincha aquí.

Luego imprimimos estas cartas y las plastificamos.


Cartas y sumas.

Durante este curso estamos pensando diferentes rincones con carácter lúdico donde podamos trabajar las diferentes áreas. Así hace unos meses propusimos el siguiente rincón con cartas.

Para realizar este rincón teníamos una baraja de cartas de gran tamaño (quitamos las cartas de las figuras) y una ficha individual. Luego jugarían en pareja. En cada tirada cada niño saca una carta y miran cual es la carta mas alta. Luego deben dibujar ambas cartas y realizar la suma de las cartas poniendo el número.





Las cartas las compre en la tienda Tiger.

La ficha de trabajo  en pdf la puedes descargar pinchando aquí.

La ficha de trabajo  en  word la puedes descargar pinchando aquí.

Comprensión lectora: Tino el cochino.

Durante este año estamos trabajando la animación a la lectura a través de diferentes cuentos. Dentro de el plan de trabajo : El cuerpo incluimos el trabajo sobre el cuento Tino el Cochino. La idea era a través de este cuento trabajar hábitos de higiene y de cuidado de la salud.





Para el trabajo primero realizamos la lectura en común del cuento. Es un cuento fácil y con partes repetitivas y por eso los niños y niñas en la repetición de la lectura pueden repetir algunas partes.


Una vez realizada la lectura proponemos a los niños realizar una comprensión lectora individual.




Si quieres descargar las fichas anteriores  de la comprensión lectora PINCHA AQUí

Existe también una canción con la que podemos trabajar el cuento.

 


Si quieres trabajar este cuento puedes usar los siguientes recursos

Pictogramas de apoyo para aprender la canción




Preguntas para la comprensión del texto.





Percepción auditiva.






Estas fichas las puedes obtener también en la pagina de orientación gandujar

martes, 1 de marzo de 2016

Valores a través de los cortos de Pixar.

La propuesta para este trimestre, en la asignatura de valores, ha sido trabajar a través de algunos de los cortos de Pixar, los objetivos fijados para dicha asignatura.

Para ello, proponemos, que en todas las semanas,  una de las sesiones veremos  uno de los cortos. Posteriormente, iniciaremos un diálogo sobre los contenidos y la temática del corto. Una vez realizado este trabajo oral pasaremos a trabajar diferentes fichas sobre cada corto.





Finalmente, acabaremos viendo otra vez el corto y analizando lo que hemos aprendido.


El cuaderno de trabajo es el siguiente






Si quieres este cuaderno en formato pdf pincha aquí.
Si quieres este cuaderno en formato word pincha aquí. 



Ahora seguidamente podemos ver los cortos elegidos y trabajados en el aula.

FOR THE BIRDS






DAY & NIGHT






PARTLY CLOUDY





LA OVEJA PELADA


jueves, 25 de febrero de 2016

Construimos frases.

Los alumnos y alumnas están iniciando la lectoescritura. Lo que encuentran más difícil es la creación de frases o textos. Para iniciar este trabajo hemos propuesto un rincón. En este los niños y niñas tenían una tabla con diferentes colores. Luego por otra parte tenían diferentes tarjetas  palabras (nombres, artículos y verbos). Con estas tarjetas (guiándose por los colores) debían construir frases con coherencia. Luego debían de copiarla debajo.





En un principio pensé que este rincón no tendría éxito pero la realidad fue otra y muchos y muchas disfrutaron jugando.

Si quieres las tarjetas en formato word usadas pincha aquí.
Si quieres las tarjetas en formato pdf usadas pincha aquí .


Para la construcción del tablero use los siguientes materiales:
Tabla (puede ser cartón)
Velcro
Folios de colores
Cinta americana transparente